个人简历： |
本人毕业于北京师范大学数学系，现北京市某重点中学任教高中数学，市一级教师，优秀教师。
参加工作以来，长期担任数学教研组长，深得学生好评，1998年获市数学教学“优质课”奖和“教学能手”奖，多年教高三毕业班，都超额完成学校分配指标，并获教育局颁发的“高考辅导奖”，长期担任班主任工作，所带班级多次被学校评为“优秀班集体”，个人多次被评为“优秀班主任”，并被授予市“优秀教师”称号。
本人热爱教育事业，并深深地知道在这块沃土上耕耘需要辛勤和汗水。长期以来，我在数学教学和辅导这条路上努力探索，勤奋学习，更新知识，与时俱进，运用先进的教育理念指导教学和辅导学生，积累了大量的数学专业资料及班主任工作素材，总结出一套高一、高二教学和高三高考辅导的系统且行之有效的数学资料，能针对不同层次的学生，制定合理的辅导方案，并针对性的选择资料，寻找最佳途径提高成绩。形成自己一套有特色的高一高二辅导教学和高三辅导模式，所辅导学生有多人升入清华大学、北京大学、人民大学、浙江大学、南开大学等名牌大学。能熟练合理地运用多媒体教学. |
家教经历： |
家教辅导特点： 作为老师，在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯，使学生终生受益。近期家教回访：首师大附张同学高考132分（一模114分），理工附吴同学124分（一模115分），35中靳同学120分（一模103分），等等。 |
| 授课优势： |
1、紧密结合学生学习情况辅导。“因材施教”+“因人而教”。特别注重题型与解题思路的分析。既不一言堂，又非只练不讲。 2、精准迅速的找出学生的成绩提升点，并对症下药 3、注重培养学生“逆向思维”，培养学生解题时多问‘为什么’，从而总结解题思路和方法。 4、注重解题技巧的练习，尤其面对“选择题”，逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法，等技巧熟练解决这类问题，做到*快速，准确*。 5、专题练习。如：导数题中的“分类讨论”，“恒成立”，“有解”问题。圆锥曲线题中的“deta法”，“直线与圆锥曲线的关系”，“面积大小”问题。数列里的“求和”、“错位相减”、“裂项”等问题。函数内的“图像变换”、“单调性、奇偶性”等问题。以北京市往年试题为基础，分门别类，按类练习，使得学生在面对相关次类问题时，养成习惯，条件反射似得马上想到解题思路。 6、进过多年的教学，总结有自己独特的精心汇编的习题集。内容包含高中数学每一部分的基本方法和最近几年高考的新题型，新动向。
|
家庭地址： |
马家堡
|
学校(授课)地址： |
|
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
|