个人简历： |
我教授的物理课程专题难度也较大,通常一个专题里含有多个重点知识点和某一类题型的解题方法和技巧。比方讲斜面上的问题可以有上千种不同的题型和能力的考查形式,有静态的,动态的,但是无论是何种形式最后都能归纳成几种相对静态的简单运动或受力的形式,这样问题处理起来就简便许多,正是所谓万变不离其宗。再比方讲图像法的运用,这也是一门有趣的定性判断的技巧,近几年高考屡见不鲜，所授课学生成绩大多能达到130分以上，好多学生考上上海重点高中，重点大学。 |
家教经历： |
我教授的物理课程专题难度也较大,通常一个专题里含有多个重点知识点和某一类题型的解题方法和技巧。比方讲斜面上的问题可以有上千种不同的题型和能力的考查形式,有静态的,动态的,但是无论是何种形式最后都能归纳成几种相对静态的简单运动或受力的形式,这样问题处理起来就简便许多,正是所谓万变不离其宗。再比方讲图像法的运用,这也是一门有趣的定性判断的技巧,近几年高考屡见不鲜，所授课学生成绩大多能达到130分以上，好多学生考上上海重点高中，重点大学。 |
| 授课优势： |
我教授的物理课程专题难度也较大,通常一个专题里含有多个重点知识点和某一类题型的解题方法和技巧。比方讲斜面上的问题可以有上千种不同的题型和能力的考查形式,有静态的,动态的,但是无论是何种形式最后都能归纳成几种相对静态的简单运动或受力的形式,这样问题处理起来就简便许多,正是所谓万变不离其宗。再比方讲图像法的运用,这也是一门有趣的定性判断的技巧,近几年高考屡见不鲜，所授课学生成绩大多能达到130分以上，好多学生考上上海重点高中，重点大学。
|
家庭地址： |
|
学校(授课)地址： |
|
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
|