个人简历： |
毕业于北京师范大学，数学教育专业，研究生学历，北京市重点中学数学高级教师,北京市优秀教师,20年教龄。教学之重点:1。点睛之笔:立体几何的核心是“线面垂直”,主要体现在“法向量”上,抓住这一核心展开探讨,3次课就可以如履平地;
解析几何的本质是“用代数方法研究几何问题”,即“数研究形,形助数”,围绕“定义,联立,画图,代入”八字,4次课
就能事半功倍;导数是必考大题之一,抓住“数形结合,分类讨论参数”这一关键,2次课取此题满分如探囊取物;数列的难
点是求 和 ,用转化的方法是之回归到常用的8种方法便可立竿见影。体会胜于感受,独特的教学风格让您感受到学习数学
的乐趣,感受到成功的喜悦,事实会证明您有很好的数学天赋,只是您以前没有被激发出来(千里马常有,而伯乐不常有)
2。“选择题”,“填空题”占据了数学试卷的半壁江山,一字千金.如何准确迅速的获取正确答案,我向来提倡“不择手段”
,反对“小题大做”,主张“定性分析”与“运算求解”相结合,思维过程应“大胆假设,小心考证” 等等......
2013高三一模,125分以上人数80人. |
| 授课优势： |
教学之重点:1。点睛之笔:立体几何的核心是“线面垂直”,主要体现在“法向量”上,抓住这一核心展开探讨,3次课就可以如履平地;
解析几何的本质是“用代数方法研究几何问题”,即“数研究形,形助数”,围绕“定义,联立,画图,代入”八字,4次课
就能事半功倍;导数是必考大题之一,抓住“数形结合,分类讨论参数”这一关键,2次课取此题满分如探囊取物;数列的难
点是求 和 ,用转化的方法是之回归到常用的8种方法便可立竿见影。体会胜于感受,独特的教学风格让您感受到学习数学
的乐趣,感受到成功的喜悦,事实会证明您有很好的数学天赋,只是您以前没有被激发出来(千里马常有,而伯乐不常有)
2。“选择题”,“填空题”占据了数学试卷的半壁江山,一字千金.如何准确迅速的获取正确答案,我向来提倡“不择手段”
,反对“小题大做”,主张“定性分析”与“运算求解”相结合,思维过程应“大胆假设,小心考证” 等等......
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