个人简历： |
过去的十年里，我做数学老师和班主任，带过连续三届毕业班，同时担任年级的备课组长。对数学教学和考试的考点、难点把握准确，理解透彻，讲解清晰。
现在的孩子普遍早熟，个性强、有主见又好冲动。中学阶段又是学生形成完整人格和三观的重要心理转型期。数学教学不仅包含大量知识点，需要高强度的记忆和理解，更因为文学本身的承载演化，会与学生的心理成长产生深刻的互动和影响。对此，我在教学实践中，一贯秉承严谨踏实，注重学生的实际状态；更有意识地引入学生群体敏感的话题点，结合当前社会上最新的教学实践手段和工具，将之巧妙融入日常教学体系之中。到目前为止，学生、家长、学校各方的反应都很积极良好。 |
家教经历： |
多年课堂教学实践和课外辅导经验，让我长于在很短的时间内，洞察学生的课业瓶颈。在短暂的交流中，从些微的蛛丝马迹里，把握孩子的精神状态。这也让我得以在网络上，在课堂之外，依然可以准确把握学生的学习进度，对学生遇到的难题予以精准破解。 |
| 授课优势： |
是有10年教龄的中学数学老师。现在是市级优秀教师、优秀班主任，在省市一级的课堂教学竞赛中得过多次一等奖。
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家庭地址： |
北京市海淀区
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学校(授课)地址： |
北京第101中学 |
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
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