家教经历： |
2015.01-2017.04 一年级陪读 两年半 一年级女孩教到三年级, 小学全科,主攻品格培养，学习习惯养成,孩子聪颖，专注力不强，没有接受幼小衔接课程，所以一年级压力大，孩子对学习没有信心，相处两年半的时间里，用心理学方法建立和孩子的关系，帮助孩子恢复学习信心，制定学习目标，并一一达成，用专业方法训练孩子专注力，培养孩子学习习惯。在相处中培养孩子品格，帮助孩子建立自信力，对新事物充满好奇和愿意尝试的心态，多次获得期末免考机会。
2016.09—2017.06理辅导 一年半 二年级岁女孩，孩子绘画能力强，因为学校语文老师特别严格，孩子常受到老师的批评，对自己的学习失去信心。
在陪伴中，和孩子建立爱的师生关系，用心理积极暗示方法帮助孩恢复信心，辅助专业解决孩子学习上的疑难点，增强信心，同时帮助孩子提高作文.
2017.09-2017.12、五年级孩子，女孩知识点掌握很好，但习惯上拖拉，对自己不自信，专注力不强，在教学过程中和孩子制定目标，训练专注力和用番茄工作法培养学习习惯。男孩学习习惯好，但数学思维能力没有开发，所以每天训练数学，培养孩子的学习兴趣，在期末考试中成绩提高显著。
2017暑假 语启蒙 一个暑假 英语启蒙，孩子因为是单亲家庭，不喜欢接触陌生人，英语零基础，在和孩子相处中，明白孩子的原生家庭对孩子的影响，理解孩子的心理状态，走进孩子的心理。同时用自然拼读和主题英语的结合，同时辅助律动和视频，帮助孩子爱上英语，在玩中学习。 |