| 授课优势： |
能够有效引导学生理解和思考，使其掌握学习方法.
在教学中注重数学思想方法的提炼与渗透，重视学生思维的培养，鼓励学生勤于思考，敢于质疑。
抓住学生经常犯错的点，重点突击！让孩子坚持使用错题本，日积月累必有收获。
高同学数学辅导前90分左右,平时辅导的过程中发现他比较粗心大意，审题有时不清，思路不清晰。辅导过程中帮助孩子改变学习习惯，主要是针对他高频出错的点进行深度挖掘和强化训练，针对性解决孩子学习的问题。在后来的中考考试中提高到现在全班前几名,达到137分。
金同学，女孩子，谢娜的性格，但学习起来很认真。数学做题思路不清晰。我让她做好自己的错题本，把自己之前做错的题目要么抄在错题本上，要么剪下来贴在错题本上。日积月累下来，针对性解决自己薄弱的地方。孩子的成绩由之前的100分左右提升到中考131分。
丁欧冶是金婷婷同学，金婷婷给我介绍的学生。学生成绩徘徊在80分左右，我对他采取分类突破，错题训练，巩固提升的训练策略，激发学生的对学习的兴趣。经过半学期的学习，最终中考考出了孩子的最好成绩126分。
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